【育兒分享】為孩子設下好界限，管教不再靠大聲－優。遊。朵拉的天空

文/ 劉雅棋

這個階段是開始訓練孩子守規矩的第一步，在孩子約一歲時就可以開始實施。

在一個有孩子的家庭裡，很可能發生的情況是這樣的：
寶寶在亂丟東西，媽媽這時沒在忙，心情也不錯，所以就很有耐性的對寶寶說：「東西不要用丟的，會很容易壞掉喔！」然後就和寶寶做其他事了。

接著晚餐時間快到了，媽媽在廚房忙著準備晚餐，寶寶在餐廳亂丟東西，把餐廳弄得一團亂。這時媽媽生氣了，大聲對寶寶說：「你又亂丟東西！跟你說不可以丟！你又丟！」並且打了寶寶屁股一下，以示警戒。但寶寶不解為什麼媽媽這麼生氣，還打了他的屁股，委屈得嚎啕大哭。媽媽只好抱起寶寶，哄他，秀秀他，讓他平靜下來。

可是到了隔天，媽媽在講電話。寶寶沒事又開始亂丟東西了。因為媽媽正講得起勁。所以，也沒理會寶寶，結果講完又去忙別的事，一天過去了，媽媽一邊收拾滿地的玩具一邊滴咕，「怎樣才能教會寶寶不亂丟東西……。」

我們的小寶貝都是很會察顏觀色的小天才。當他看到我們生氣時，他很快就會知道這件事現在不可以做，孩子也很快就會知道，什麼時候爸爸媽媽「有空管教」他，什麼時候任憑自己怎麼做，爸爸媽媽都不會注意到他。

小寶貝也很清楚的知道，要做些什麼事，可以立刻引起爸媽的注意力。所以，如果爸爸媽媽在做品格／行為規範時，不能有一貫性、及徹底執行的態度與規則的話，孩子就會一直不斷去測試你的界線在哪裡，然後你就會發現孩子變得越來越難管教。

有時候，家長在訂「法規課程」的時候，會忘記或是模糊了真正想要規範的重點，而訂下了類似：「要聽爸爸媽媽的話」或是「不可以這樣不可以那樣」的法規。這樣的法規除了達不到教育規範的效果，也容易扼殺了孩子的創造力與好奇心。例如：

「強迫孩子叫從來沒見過的人『叔叔、阿姨』，如果不叫就責難孩子沒禮貌。」在孩子的感覺裡，「眼前的這個人我一點都不認識，我為什麼一定要叫他呢？」爸爸媽媽是不是應該先介紹這個人給孩子，讓孩子認識，告訴孩子這個人跟孩子或是自己的關係是什麼，讓孩子知道之後再讓孩子決定要不要跟這個人建立起「友誼」。

(大兒子)小堤小時候長的白白胖胖的，模樣很可愛，又因為是混血兒的關係，外出時常有陌生人過來打招呼，要和他說話。面對常常突然出現的陌生人，不但小堤不喜歡，連我都覺得困擾，我不想要表現出不耐煩的樣子，可是有時候真的會覺得這些人很唐突，又喜歡問東問西的，一下問幾歲，一下子問爸爸哪裡人，那時候老實說，連要我保持禮貌的和這些人應對，我都覺得很難。

也或許是因為這樣，他小的時候比較怕生。可是我從不逼他和任何人打招呼，我會告訴他這是誰，然後讓他慢慢去觀察我和那個人的互動，等到他比較熟了以後，他自然會比較有意願去和別人互動。就算到最後，不論什麼原因他不願意和這個人親近，我也不強迫他。孩子需要這樣的空間來自己去感受和決定與人相處的模式，家長千萬不要因為孩子不打招呼就認為這是不禮貌的行為，而急著糾正孩子。

還有，也不要在孩子的面前說他不打招呼是因為害羞。跟小堤比起來，(女兒)小梅從小的個性就比較外放，看到一個人她喜歡或不喜歡，都表現得很直接不彆扭。在她去上幼稚園以前，她根本就沒有和人打招呼的困擾，因為不管喜不喜歡，她都很容易和別人打成一片，我也常覺得我一點都不需要擔心她這方面的事。

可是，有一次，我介紹別人給她時，她抓著我的手把臉躲到後面，我很納悶為什麼這次她會有這種反應，事後她告訴我：「因為我害羞呀！」我心想她哪裡學來這樣的「觀念」，因為我從來沒有這樣說過她。

後來在一次幼稚園活動時，我發現老師會在小梅較不願意做一些表現時，會對小梅說「你害羞呀！」這樣的話，這在無形中告訴了孩子你這樣的行為「叫作害羞，你是一個害羞的人。」要知道，孩子的行為多半是受周遭大人的影響，如果你告訴他是怎樣的小孩，他就會自然去表現出符合這樣的行為。所以，家長對孩子說話時真的必須要多鼓勵多用正面的話來對他說。

又例如：很多孩子很愛在牆壁上塗鴉。做父母的通常為了家中牆壁的整潔，會訂下「不可以畫牆壁」的法規。可是，家長可能很快就會發現，孩子還是會偷偷找機會在牆壁上亂畫。

最後，爸爸媽媽可能會失去耐性開始用訓罵的方式來教訓孩子。請記住：一旦家長用「威嚴、大聲」來管教孩子時，你的「法規課程」就破功了。

在家實施法規課程的目的，是為了教育孩子在一個規範內合理、合宜的與人互動，培養良好的品格。這是一個為了創造親子和諧環境而設計的課程，它除了是孩子品格養成課程，其實也是為人父母最重要的課程。

以「孩子很愛在牆壁上塗鴉」這個例子來看，真正的問題並不在孩子愛塗鴉，而是孩子沒有一個適當的地方塗鴉，所以家長如果可以在家中適當的地方或區域規畫一個可讓孩子可以隨時隨地亂畫的地方，然後訂一個「只能在這個區域畫畫」的法規，這樣孩子的創造力既獲得滿足，家長也可以維持家中的整潔。

試想，一個在合理規範下，自由長大的孩子是多麼幸福快樂！這個孩子，將來不但能擁有豐富的原創力，而在一個備受尊重中長大的孩子，其實也會學到懂得尊重別人，這將是父母給孩子的一份終生受用的禮物。